Resumo: O presente projeto tem por objetivo identificar o conhecimento em métodos e estratégias financeiras que vêm sendo utilizadas por empreendedores da cidade de Osório, localizada no litoral norte do Rio Grande do Sul. A Educação Financeira tem ganhado destaque desde o decreto presidencial 7.397/2010 que instituiu a Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef), tendo como objetivos promover a educação financeira, aumentar a capacidade do cidadão para realizar escolhas conscientes sobre a administração dos seus recursos. A educação financeira é um pilar fundamental para o sucesso de qualquer empreendimento, pois sem uma adequada gestão dos recursos a sustentabilidade de qualquer iniciativa fica comprometida. Ao entender os princípios básicos de contabilidade, gestão financeira e investimentos o empreendedor adquire a capacidade de tomar decisões mais assertivas e estratégicas para o seu negócio, repercutindo na assertividade da análise de viabilidade e de oportunidades de crescimento. Além disso, a educação financeira proporciona ao empreendedor uma visão mais clara do cenário econômico e dos riscos envolvidos no mundo dos negócios. Ao investir em sua própria educação financeira, o empreendedor demonstra um compromisso com o sucesso do seu negócio e aumenta suas chances de alcançar seus objetivos. Devido a importância desta temática, o trabalho de pesquisa que está sendo realizado tem como objetivo, analisar de forma qualitativa quais ferramentas, conhecimentos e estratégias empreendedores do município de Osório utilizam para tornar viável seus projetos de curto e longo prazo. A investigação está em desenvolvimento e o levantamento de dados acontecerá com o uso de um questionário que terá seus resultados analisados descritivamente e também com o uso da análise de conteúdo. Até o momento foi possível realizar um revisão bibliográfica sobre os temas norteadores do projeto, ou seja, sobre Educação Financeira e Empreendedorismo. Por fim, pretende-se identificar potenciais formas de intervenção no contexto educacional que possam potencializar e qualificar o processo de aprendizado através da inserção de conteúdos e temáticas que apresentem potencial intersecção entre matemática, educação financeira e empreendedorismo.
Referências: DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: Empreende LTC, 2014. GITMAN, L. J; MADURA, J. Administração financeira. Uma abordagem gerencial. São Paulo: Pearson, 2003 MAXIMIANO, Antônio Cesar Amaru. Administração para empreendedores: fundamentos da criação e da gestão de novos negócios. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2011. Link do decreto presidencial: https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=DEC&numero=7397&ano=2010&ato=253MTV65EMVpWTb17
Nível de Ensino: Ensino Superior
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Integrantes: