Resumo: Os Núcleos de Ações Afirmativas no âmbito do IFRS são coletivos consultivos e propositivos constituídos nos campi para articularem as ações de inclusão, acessibilidade, raça, etnia, gênero, sexualidade e afins no espaço intra e extra institucional. No câmpus Osório, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas – NEABI desenvolve frequentemente ações para abordar as questões étnico-raciais como um tema transversal emergente do contexto social e/ou acadêmico, estimulando processos educativos antirracistas, especialmente por meio de iniciativas vinculadas ao projeto de ensino “Intervenções do NEABI”. As referidas intervenções visam, portanto, promover a reflexão, conscientização e mobilização da comunidade acadêmica, com a promoção de valores para a construção de uma sociedade justa e inclusiva, ao mesmo tempo em que dá visibilidade e empodera os sujeitos negros e indígenas na instituição. A importância da atuação deste Núcleo e dos projetos e ações a ele vinculadas também se justifica em seus esforços para garantir a implementação da Lei 10.639 de forma constante ao longo do ano, assim como o atendimento ao princípio da indissociabilidade na formação humana, de maneira alinhada à proposta pedagógica dos Institutos Federais e sintonizada às demandas sociais, culturais e, inclusive, econômicas regionais. Para tanto, o NEABI promove uma série de ações/intervenções dentro e fora do IFRS câmpus Osório, inclusive conjuntamente a outros Núcleos de Ações Afirmativas em seu âmbito, nos formatos exposição oral, rodas de conversa, oficinas, cine-debates e afins, em que intelectuais e/ou lideranças com expressivo saber e contribuição para a causa étnico-racial são convidados a ocupar seu lugar de fala perante a comunidade acadêmica e/ou externa. Essas participações são articuladas com o auxílio dos estudantes vinculados ao Núcleo e ao projeto “Intervenções do NEABI” e ocorrem sempre de forma voluntária, objetivando discutir questões de interesse levantadas pelo público geral sobre a temática das relações étnico-raciais. A partir do desenvolvimento dessas intervenções, o NEABI tem se fortalecido institucionalemente, promovendo a inclusão e a representatividade de pessoas negras e indígenas em diferentes áreas e, como consequência direta, o empoderamento dos estudantes, além do engajamento da comunidade acadêmica na luta antirracista dentro e fora da instituição.
Referências: NOGUEIRA, N. M. et. al. Mapeamento dos Núcleos de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual na Educação Profissional e Tecnológica: as políticas de diálogos inclusão nos Institutos Federais. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S.l.], v. 2, n. 21, p. e13518, dez. 2021. ISSN 2447-1801. Disponível em: <https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/13518/pdf>. Acesso em: 15 out. 2023. RIBEIRO, D. Pequeno Manual Antirracista. 1ª Ed. São Paulo: 1ª Companhia das Letras, 2019. ROZA, I. S. Intelectuais Negras e Negros Partícipes de Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros: Práticas e Produções Teóricas. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 35, n. 77, p.478-494, set./dez. 2022 Disponível em: https://www.scielo.br/j/eh/a/pkvBjdbGkRr4S5j5wwwDPFR/? format=pdf&lang=pt.
Nível de Ensino:
Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Tem protótipo:
Não
Necessita de mesa:
Não
Área do Conhecimento: Extensão - Direitos Humanos e Justiça
Integrantes: